Kompetanse-
utvikling
I Spir ser vi det som vårt særlige ansvar å bidra til faglig utvikling innenfor våre profesjoner. Vi arbeider for at etter- og videreutdanning (EVU) tilbys i ulike former, er tilgjengelig for alle og bidrar til livslang læring.
Som prest, diakon eller kateket har du selv ifølge tjenesteordningen et ansvar for egen faglig oppdatering og personlig fornyelse. Samtidig er det arbeidsgiver som skal kartlegge ansattes kompetanse og kompetansebehov og sørge for at det blir lagt en kompetanseplan.
Både din arbeidsgiver og du selv har derfor et ansvar for at faglig oppdatering skjer.
Flere former
Faglig utvikling og kompetanseheving kan ta mange former.
Det kan være etterutdanning i form av egenstudium, fagsamlinger i prosti og bispedømme, konferanser og e-læringskurs, og nasjonale eller regionale videreutdanningskurs med studiepoeng.
I tillegg finnes det ordninger hvor man kan studere og kvalifisere seg for vigsling som kateket, diakon eller prest mens man er i arbeid, eller oppnå kvalifikasjonskravene som menighetspedagog.
Spirs rolle
Som profesjonsforbund for prester, diakoner, kateketer og pedagoger bidrar Spir gjennom partssammensatt samarbeid i etterutdanningsutvalg for prester, og i opplærings- og utviklingsordningen som blant annet omfatter diakoner, diakoniarbeidere, kateketer og menighetspedagoger. Spir har også et formalisert samarbeid med studiestedene om videreutdanning for prester.
Spir er medlem i Akademisk studieforbund og gir studiestøtte til lokalt studiearbeid.
Etter- og videreutdanningen er ulikt organisert ut fra hvilken arbeidsgiver du har. På denne siden finner du beskrevet ordningene for ansatte i Den norske kirke
Her vil det være ulike kurstilbud knyttet til de ulike ordningene.
Er du prest og ansatt i fellesråd, gjelder ordningene for ansatte i kirkelig fellesråd, mens kurstilbudet for prester ansatt i rettssubjektet kan være relevant.
Er du administrativt ansatt i rettssubjektet Den norske kirke, må etter- og videreutdanning tematiseres i dialogen med arbeidsgiver, mens kurstilbud utviklet for andre kirkelig ansatte kan være faglig relevant.
Er du prest, diakon, diakoniarbeider, kateket eller menighetspedagog med andre arbeidsgivere (eksempelvis sykehus, forsvaret, Sjømannskirken, Kirkens bymisjon eller andre samfunnsinstitusjoner eller kristelige organisasjoner), må etter- og videreutdanning tematiseres i dialogen med arbeidsgiver, mens kurstilbud utviklet for kirkelig ansatte (rDnk og fellesrådene) kan være faglig relevant.
- Studentstipend (lenke til artikkel)
Videreutdanning
Med videreutdanning menes tiltak som gir medarbeiderne mulighet til faglig fordypning som gir formell kvalifikasjon ut over grunnutdanningen, med eksamens- og vurderingsordninger, og uttelling i form av studiepoeng på universitets- eller høyskolenivå.
Etterutdanning
Med etterutdanning menes tiltak som sikter mot faglig ajourføring av kunnskaper for at arbeidstakere til enhver tid skal være i stand til å løse sine oppgaver, møte nye krav og fremtidige behov. Etterutdanning kan, men trenger ikke gi formell kompetanse.